Projekt “Uz čitanje riječi rastu 4” je sadržavao aktivnosti kojima se nastojalo približiti djeci čitanje knjiga te time izgrađivati kulturu čitanja, razvijati čitalačku vještinu učenika i njihovo kritičko mišljenje. Sudjelovanje smo najavili.

U projektu sudjelujemo drugu godinu. Sudionici su učenici koji pohađaju INA Mali knjižničari (5. – 8. razred), ali i svi zainteresirani učenici i učiteljice. Tako sam ove godine potaknula učiteljicu Suzanu Galović Šalković i učenike 4.a da se i sami uključe u ovaj kvalitetan projekt kojim se razvijaju različite kompetencije.

Projekt sadrži aktivnosti kojima se nastoji približiti djeci čitanje knjiga te time izgrađivati kulturu čitanja, razvijati čitalačku vještinu učenika i njihovo kritičko mišljenje. Kroz naviku čitanja i promišljanja različitih vrsta književnih djela želi se utjecati na cjeloživotno obrazovanje učenika, poticati radost čitanja, uvoditi u čitanje, razvijati vještinu čitanja, učiti kako se odnositi prema knjizi, pobuditi interes učenika za samostalno posuđivanje i čitanje knjiga i time utjecati na izgrađivanje svestrane stvaralačke osobe razvijenih sposobnosti čitanja, izražavanja, doživljavanja i vrednovanja književnih djela, razvijati kulturu provođenja slobodnog vremena.

Sve aktivnosti i sadržaji ostvareni su u korelaciji i integraciji s različitim predmetima (hrvatski jezik, priroda i društvo, likovna kultura, SRO, povijest, geografija...) u suradnji s učiteljima na nastavi, izvannastavnim aktivnostima ili u sklopu projekta. Bez timskog, suradničkog rada, ne bi bilo takvog bogatstva.

Učenici su prije svega čitali, bilo određene tekstove ili po slobodnom izboru. Na temelju pročitanog i obrađenog kreativno su se izražavali… Obilježeni su: Europska godina vještina, Međunarodni mjesec školskih knjižnica, Mjesec hrvatske knjige, Svjetski dan čitanja naglas, Svjetski dan hrvatske knjige i autorskih prava, 150. obljetnica rođenja Ivane Brlić Mažuranić, Noć knjige, Dani medijske pismenosti…

AKTIVNOSTI:

Uključila sam se u one aktivnosti koje su mi bile pristupačne. Zbog odlaska na bolovanje (14.02. – 22.03) nisam bila u mogućnosti sudjelovati u nekim aktivnostima. Smatram da sam projekt ostvarila u dijelu kreativnosti i razvoja kulture čitanja i čitalačke pismenosti.

Ostvarili smo suradnju i s drugim školama, unutar i izvan projekta (OŠ Kneževi dvori i OŠ Ivane Brlić Mažuranić, Ogulin).

Učenici su upoznati o širini projekta i doprinosu njihovog rada, ali nisu osobno sudjelovali, bili prijavljeni. 

Najvažnije mi je da su učenici bili sretni i da smo njima širili horizonte. Svakako ću se i dalje priključivati i sudjelovati u eTwinning projektima. Ovo mi je vrlo lijepo i korisno iskustvo koje obogaćuje i uz koje se raste.